Идея Дядькиной школы возникла в ноябре 2016 года внутри известного в Красноярском крае детского центра. Сначала это была школа выживания и походов для мальчиков и имела другое название. Во время работы с трудными мальчишками мы поняли, что работать нужно не только с детьми, но со всей семьей. И мы пошли искать, учиться у самых разных специалистов нашей страны и пробовать наши гипотезы. В 2019 году команде проекта стало понятно, что с помощью игры можно быстро и бережно решать важные психологические и педагогические задачи.
А в 2021 году мы узнали, что проект с нашим названием уже есть и он старше нашего. Пришлось искать другое. И оно нашлось. С тех пор мы - "Дядькина школа"

Во времена дореволюционной России в благородных семьях детей не воспитывали родители. С рождения были кормилицы, потом нянюшки, затем гувернеры. А присмотром, воспитанием и наставлением детей от 3-5 лет занимался Дядька - воспитатель, наставник. В нашей школе слово "дядька" - это синоним слов "наставник", "инструктор". Поэтому у нас дядькой может быть специалист любого пола и возраста. Вы тоже можете быть дядькой

Дядькина школа свободна от религиозных, философских и политических учений. Мы - светское сообщество семей, которые сохраняют целостность отношений, опираясь на культуру и традиции. В системе работы школы лежат традиционные игры, танцы и музыка народов мира, преимущественно русские, потому что проект родился в России. Но если вы выросли или живете в другой стране и хотите изучать и сохранять культуру своего народа, Дядькина школа открыта для вас

Движение действует по всей России и работает с семьями в любой точке земного шара. Любой желающий может стать участником нашего сообщества и научиться всему, что знаем и применяем мы и привнести свою культурную традицию в наше движение. Вы тоже можете стать частью нас

1. Чуткость - основа воспитания гармоничного детства и сохранения целостности семьи. Поэтому мы развиваем чуткость, учимся слышать других, сочувствовать и сопереживать, внимательно относиться к мыслям, чувствам, интересам своих близких и окружающих

2. Режим ребенка. Через состояние Ребенка к человеку поступает энергия, включается интуиция. Мы учимся включать в себе ребенка, чтобы сохранять внутренний баланс, быть в ресурсе, иметь силы на себя, свою семью, свою работу и свои увлечения

3. Ответы - в мудрости предков. Мы изучаем и сохраняем аутентичную культурную традицию: собираем народные игры, танцы, простую музыку народов мира. В них заложен культурный код, мировое знание и мудрость. Ищите, сохраняйте, применяйте, внедряйте в жизнь и передавайте дальше. Танцуйте, играйте, пойте, творите, будьте свободными

4. Любить, значит отдавать

5. Принимать и благодарить. Мы открыты предложениям и готовы к обновлениям, мы все время учимся и применяем, пробуем и лучшее из этого оставляем внутри нас